Offen sein für die Einmaligkeit eines jeden Kindes
und für seinen individuellen Entwicklungsprozess
Offen sein für die Bedürfnisse, Erfahrungen, Wünsche und Interessen der Kinder
Offen sein für Meinungen der Eltern, für ihre Sorgen und ihre Anliegen
Offen sein für die Umwelt
• Offen sein für die Welt außerhalb des Kindergartens
• Offen sein für andere Kulturen
• Offen sein für Veränderungen im Kindergartensystem
• Offen sein für Veränderungen in der Pädagogik
• Offen sein für Nähe und Distanz
• Offen sein für Veränderungen in uns und für eigene Lernprozess
• Offen sein für Prozesse der Zusammenarbeit in der Mitarbeiterschaft